El objetivo del siguiente Blog es mostrar nuestra experiencia educativa como alumnos de la Normal Veracruzana, durante nuestra visita a la reserva ecológica y cultural "Africam Safari", por parte del curso Acercamiento a la Ciencias Naturales. En la cual se adquirieron experiencias significativas que nos hacen reflexionar sobre las acciones que el ser humano realiza en contra de la biodiversidad y sobre aquéllas especies que se encuentran en peligro de extinción, sus hábitats y modos de vida.
martes, 4 de junio de 2013
Aportaciones educativas
¿Cómo contribuye el tener un acercamiento a una reserva ecológica como Africam Safari a la educación primaria y a la formación docente?
Primero que nada, influye mucho en nuesta formación como futuros docentes ya que nos hace refelexionar sobre la importancia de la naturaleza, los ecosistemas, la flora y fauna para nosotros como seres vivos y de lo mucho que la necesitamos para poder vivir. Es indispensable que le demos la importancia que merece porque si realmente queremos crear conciencia en otras personas y si deseamos transmitirle eso a nuestros alumnos, debemos comenzar por nosotros, cuidando del medio que nos rodea y apreciando los recursos que la naturaleza nos proporciona para subsitir haciendo de ello un desarollo sustentable.
Creo que aparte de crear una conciencia de quienes visitnr el lugar, al maravillarse de la naturaleza presente. No debe perderse de vista que las salidas y visitas escolares son un recurso didáctico, más que un viaje de entretenimiento. Y por lo tanto, siginifica acercar la realidad para recibir información atractiva, signitifictiva, motivadora y participativa. Además, pone al alumno a prueba su capacidad de adaptación, empatía e integración en el grupo ante nuevas experiencias. (Niño Vítores, Maria del C., 2012). Por lo tanto, considero que es necesario incluir visitas a lugares externos al aula para que el alumno se acerque a otras realidades a las que no está acostumbrado. Y como docente, me permite entender que las experiencias dejan mayor signiticatividad en el aprendizaje.
Referencia: Niño Vítores, Maria del C. (2012). Las salidas escolares en la Educación Primaria. Palencia. Recuperado de http://www.google.com.mx/url?q=http://unesdoc.unesco.org/images/0018/001802/180275s.pdf&sa=U&ei=WvqtUeGOIcSZrAGgn4GQAw&ved=0CCcQFjADOAo&sig2=lsfWGyVPS7VkaRAEdSeoxA&usg=AFQjCNHZtiRFNIPLy8Rj2pE1ZgEdljMPtQ
Mediante las vistas, como las del tipo realizadas a Africam Safari ayuda a mejorar el aprendizaje de la cultura cientifica, pues se aprende por medio de la observación, el proceso y el analisis de actividades vivenciales, pues el acercamiento a reservas y prácticas "integradas a la programación del aula y que tiene como material de apoyo una guía didáctica formada por diversas actividades, entonces, el aprendizaje del alumno será mucho más significativo" (Morentin M. s.f)por lo cual hechos como ello pueden ser llevados a la prácticadosente, dado que alimentan el aprendizaje significativo basado en la observación y análisis.
REFERENCIA: Morentin M. (s.f) Didáctica de las ciencias experimentales. Recuperado el 04 de junio de 2013 de http://www.grao.com/revistas/alambique/073-la-celula-viva/visitas-escolares-a-centros-de-ciencias-basadas-en-el-aprendizaje
El realizar viajes de estudio como este nos posibilita a nosotros como futuros docentes a realizar viajes posteriores con los alumnos, pues el conocerlos antes que ellos nos favorece, puesto que de acuerdo a lo que observemos podremos decir si les dejará un aprendizaje o no. Además experiencias al aire libre, en grupo, y tener una cercania con diferentes especies puede contribuir a consolidar los conocimientos que se hayan abordado dentro del aula, pues son totalmente diferente los aprendizajes que se adquieren en ambos. Así mismo permite consolidar vinculos de amistad y confianza dentro de los mismos alumnos como hacia el docente, lo cual hacen que estando dentro del aula la convivencia sea mejor.
De acuerdo con el curso “Acercamiento a las Ciencias Naturales en la Primaria”, considero que la visita fue productiva para reforzar las temáticas visitas previamente en clase referente a los Ecosistemas de México porque así pudimos tener contacto con flora y fauna que manejamos durante nuestras exposiciones. Además, reforzamos principios que desde el inicio del semestre nos han inculcado como lo es el cuidado del medio ambiente y la concientización sobre el mismo, ya que el hombre ha acabado con la naturaleza, con el hábitat de miles de especies que ahora se encuentran en peligro de extinción, con árboles, plantas y otras especies de flora que nos proporcionan oxígeno, así como también con diversos frutos que surgen de ellos y de los cuales se alimentan los animales y el humano mismo. Esto da pie a que nosotros como docentes en formación, comencemos a reflexionar y a propiciar acciones en pro de la conservación del medio ambiente para que cuando nos toque estar frente a grupo, compartamos la experiencia vivida y generemos pensamientos e intenciones positivas en los estudiantes para que se motiven a cuidar su entorno considerando los efectos negativos que acciones contrarias podrían causar en tiempos futuros.
Primero que nada, influye mucho en nuesta formación como futuros docentes ya que nos hace refelexionar sobre la importancia de la naturaleza, los ecosistemas, la flora y fauna para nosotros como seres vivos y de lo mucho que la necesitamos para poder vivir.
ResponderEliminarEs indispensable que le demos la importancia que merece porque si realmente queremos crear conciencia en otras personas y si deseamos transmitirle eso a nuestros alumnos, debemos comenzar por nosotros, cuidando del medio que nos rodea y apreciando los recursos que la naturaleza nos proporciona para subsitir haciendo de ello un desarollo sustentable.
Creo que aparte de crear una conciencia de quienes visitnr el lugar, al maravillarse de la naturaleza presente. No debe perderse de vista que las salidas y visitas escolares son un recurso didáctico, más que un viaje de entretenimiento. Y por lo tanto, siginifica acercar la realidad para recibir información atractiva, signitifictiva, motivadora y participativa. Además, pone al alumno a prueba su capacidad de adaptación, empatía e integración en el grupo ante nuevas experiencias. (Niño Vítores, Maria del C., 2012).
ResponderEliminarPor lo tanto, considero que es necesario incluir visitas a lugares externos al aula para que el alumno se acerque a otras realidades a las que no está acostumbrado. Y como docente, me permite entender que las experiencias dejan mayor signiticatividad en el aprendizaje.
Referencia:
Niño Vítores, Maria del C. (2012). Las salidas escolares en la Educación Primaria. Palencia. Recuperado de http://www.google.com.mx/url?q=http://unesdoc.unesco.org/images/0018/001802/180275s.pdf&sa=U&ei=WvqtUeGOIcSZrAGgn4GQAw&ved=0CCcQFjADOAo&sig2=lsfWGyVPS7VkaRAEdSeoxA&usg=AFQjCNHZtiRFNIPLy8Rj2pE1ZgEdljMPtQ
Mediante las vistas, como las del tipo realizadas a Africam Safari ayuda a mejorar el aprendizaje de la cultura cientifica, pues se aprende por medio de la observación, el proceso y el analisis de actividades vivenciales, pues el acercamiento a reservas y prácticas "integradas a la programación del aula y que tiene como material de apoyo una guía didáctica formada por diversas actividades, entonces, el aprendizaje del alumno será mucho más significativo" (Morentin M. s.f)por lo cual hechos como ello pueden ser llevados a la prácticadosente, dado que alimentan el aprendizaje significativo basado en la observación y análisis.
ResponderEliminarREFERENCIA: Morentin M. (s.f) Didáctica de las ciencias experimentales. Recuperado el 04 de junio de 2013 de http://www.grao.com/revistas/alambique/073-la-celula-viva/visitas-escolares-a-centros-de-ciencias-basadas-en-el-aprendizaje
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ResponderEliminarEl realizar viajes de estudio como este nos posibilita a nosotros como futuros docentes a realizar viajes posteriores con los alumnos, pues el conocerlos antes que ellos nos favorece, puesto que de acuerdo a lo que observemos podremos decir si les dejará un aprendizaje o no.
ResponderEliminarAdemás experiencias al aire libre, en grupo, y tener una cercania con diferentes especies puede contribuir a consolidar los conocimientos que se hayan abordado dentro del aula, pues son totalmente diferente los aprendizajes que se adquieren en ambos.
Así mismo permite consolidar vinculos de amistad y confianza dentro de los mismos alumnos como hacia el docente, lo cual hacen que estando dentro del aula la convivencia sea mejor.
De acuerdo con el curso “Acercamiento a las Ciencias Naturales en la Primaria”, considero que la visita fue productiva para reforzar las temáticas visitas previamente en clase referente a los Ecosistemas de México porque así pudimos tener contacto con flora y fauna que manejamos durante nuestras exposiciones.
ResponderEliminarAdemás, reforzamos principios que desde el inicio del semestre nos han inculcado como lo es el cuidado del medio ambiente y la concientización sobre el mismo, ya que el hombre ha acabado con la naturaleza, con el hábitat de miles de especies que ahora se encuentran en peligro de extinción, con árboles, plantas y otras especies de flora que nos proporcionan oxígeno, así como también con diversos frutos que surgen de ellos y de los cuales se alimentan los animales y el humano mismo.
Esto da pie a que nosotros como docentes en formación, comencemos a reflexionar y a propiciar acciones en pro de la conservación del medio ambiente para que cuando nos toque estar frente a grupo, compartamos la experiencia vivida y generemos pensamientos e intenciones positivas en los estudiantes para que se motiven a cuidar su entorno considerando los efectos negativos que acciones contrarias podrían causar en tiempos futuros.